怎样回归语文课堂的本真

2017年第10期

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  摘 要:语文课堂当中的假语文现象一直是热点话题,很多专家和学者对此都有过深入研究,假语文现象造成了语文课堂当中很多的弊端,阻碍了语文教学的有效性,不利于学生听说读写能力的提高,因此,创建真语文课堂,追寻语言学习的本真,把握语文课堂的要点,让学生收获语言学习的果实,体会语言学习的趣味,才能真正地体现新课改的要求。

  关键词:语文 课堂 假语文

  新一轮课程改革,给语文教育带来了新的生机和活力,但有许多与新课改要求背道而驰的现象值得我们深思。俗话说:“一叶障目,不见泰山。”放眼如今的中小学语文课堂,仍然存在许多的“假语文”现象,异彩纷呈的教学设计,满堂彩 ……阅读全文

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